为激发少年儿童的阅读兴趣，培养良好阅读习惯，11月27日，五叶小学特邀江苏省特级教师、江苏省作协会员陈文老师，为三四年级学生带来了一场题为《种下一颗阅读的种子》的阅读指导课。

课堂上，陈文老师以 “喜欢读什么书”“阅读有哪些困惑” 等互动提问开篇，迅速点燃学生表达热情。针对孩子们提出的 “读不懂”“读得慢”“容易忘” 等问题，他结合自身创作与教学经验，用生动案例传授实用技巧。“阅读就像交朋友，要学会选择与交流。” 陈文老师鼓励学生广泛涉猎各类书籍，提出“阅读要往高处走、深处走”，现场示范 “带着问题读”“圈点批注”“摘抄积累” 等方法，引导大家从 “被动读” 转变为 “主动品”。面对 “阅读如何助力写作” 的疑问，他分享：“阅读是输入，写作是输出，积累多了自然信手拈来”，并建议建立 “阅读手账” 记录心得。孩子们听得十分投入，个个挺直小身板，眼神紧紧追随陈文老师的身影，眉头微蹙专注思索，遇到关键知识点便立刻低下头，笔尖在笔记本上沙沙作响，生怕错过任何一个实用技巧。

班主任们认为，此次指导课为班级阅读活动开展提供了有力支持。学校表示，将持续搭建阅读平台，让学生在书香中茁壮成长。

   

陈文老师表示，希望通过此次分享，在孩子们心中种下一颗阅读的种子，让阅读成为伴随他们成长的良师益友。五叶小学校长也强调，学校将持续搭建阅读平台，开展多样化的阅读活动，助力学生在书香浸润中茁壮成长。