三上新旧教材大对比   明晰变化促教学

                                                ——五叶小学英语组第三次活动

为更好把握教材变化、助力教学提质，9月19日，五叶小学英语教研组开展以“三上新旧教材大对比，明晰变化促教学”为主题的研讨活动。全体英语教师聚焦三年级上册英语新旧教材差异，深入剖析新教材主要变化，明确教学方向，并围绕新教材单元整体性增强、学习活动更丰富、育人价值更凸显等特点展开热烈讨论。

  活动中，教师们从聚焦育人目标、单元整体教学、践行英语学习活动观和构建评价体系等方面各抒己见，探讨基于新教材特点创新教学方法、提升学生英语核心素养的路径。在聚焦育人目标上，通过横向梳理新教材主题、语篇及内容，提炼单元育人目标，引导学生了解跨文化礼仪准则、关注家庭等情境学习体验，形成跨文化交流意识，领悟核心价值观；纵向关联各课时，将育人目标分解融入学习活动，促进其内化。单元整体教学时，结合课程标准和学情确定学习主题，梳理单元内语篇子主题意义关联，依托新教材“模块化”的单元体系，分课时有序开展教学，确保单元目标落实。践行英语学习活动观方面，借助新教材核心板块Cartoon time和Story time，以任务群驱动学生开展语言实践活动，构建知识结构、深化语言理解，推动核心素养发展。构建评价体系时，把握教、学、评育人功能，发挥协同育人作用，新教材Assessment time板块从多维度设置评价内容，检验学生单元学习目标达成度，落实“教—学—评”一体化。

  此次活动为教师们搭建了交流研讨平台，有助于教师基于新教材优化教学，让教学更贴合学生学习需求与学科发展趋势，为提升三年级英语教学质量奠定基础。