聚焦教材革新  赋能课堂教学

                                                ——英语组第二次活动

为精准把握四年级英语教材更新要点，确保新学期教学工作平稳衔接，9月12日，我校英语组开展了四年级英语新旧教材专项培训活动，全体英语教师齐聚一堂，共同学习新教材的编写理念与内容变化，明确教学侧重点，助力教师精准把握教学方向，为后续高效开展教学工作筑牢基础。

  活动围绕四年级新教材，从教学实施策略展开深入交流。在统整单元方面，强调教师需具备单元整体规划的系统思维，围绕单元主题挖掘育人价值，绘制具有整合性、关联性、发展性的单元育人蓝图，以引导学生形成基于主题的结构化认知体系。聚焦大问题时，提出以大问题为单元逻辑主线，构建横纵结合的单元“问题网”，助力教师把握教学脉络，促进学生深入思考，达成主题意义的深度建构。对于知识的前后融通，指出要引导新旧知识结合，挖掘语言知识内在关联，帮助学生构建结构化知识体系，提升语言表达能力。此外，还强调评价要贯穿教学，推动“教—学—评”一体化，确保课堂学习真正发生。

  同时，活动也给出了具体实施建议。依托单元学习内容分解学习目标，体现板块进阶性；利用主题页的图让学生感知核心词或短语意义；针对Cartoon time、Story time、Wrap - up time等不同板块，分别提出给学生自主读故事机会、引导学生感受故事氛围、开展融合性学习活动等教学建议，还涉及学习活动进阶层次、纠错方式以及读写能力培养等方面。

  此次活动，助力教师精准把握新教材，为后续高效开展教学工作筑牢基础，对提升四年级英语教学质量具有重要指导意义。