聚焦学情，精研教材谱新篇

——记五叶小学语文学科期初培训活动

为确保新学期语文教学工作精准发力、高效推进，8月30日至8月31日，五叶小学组织全体语文教师开展期初网上教材专题培训。旨在聚焦教材与学情的衔接点，深入研讨教学重难点的突破策略，为新学期语文课堂提质增效筑牢基础。

钟楼区研训员毛成老师重点强调应把握统编教材的内容概览、总体原则与修订思路，以“守正创新、稳中求进”推进教学。需明晰教材变化，贴合学生认知水平，通过优化教学设计落实语文素养。强调用好统编教材，做好幼小衔接，助力学生提升语文能力。毛老师的分享为我们架起了教材与学情的桥梁，让幼小衔接的教学方向更清晰；立足本校学生特点，我们更懂得如何把教材要点转化为孩子们能理解的课堂语言。

金坛区教师发展中心研训员陈秋云老师以“关注教材变化，落实教学重点”为主题，为二年级语文教师带来了针对性极强的教材培训。她重点解析了新教材在选文上的调整，强调这些变化旨在降低学习难度，更贴合低年级学生的认知规律与接受能力。同时，陈老师指出新教材完善了语文要素体系，通过加强要素间的关联与发展梯度，让教学目标的推进更具逻辑性与连贯性。她还详细讲解了教科书栏目的整合优化，说明这一调整更注重引导学生加强语言积累、提升实际运用能力，为教学实践明确了发力点。整场培训紧扣“变化”与“重点”，为教师们精准把握教材、高效落实教学目标提供了清晰指引。

天宁区教师发展中心邱俊老师聚焦统编语文三年级教材解读与教学建议，为区域内教师带来了一场针对性强的专题培训。培训中，他首先围绕“教材修订的立足点”展开阐述，清晰解读了教材修订的核心依据与导向，让老师们明确了教材调整的深层逻辑。随后，邱俊老师深入解析“教材修订要点及解析”，细致梳理了教材在内容编排、能力培养等方面的具体变化，并结合实例进行了生动说明。在此基础上，他重点分享了“教材教学建议”，针对新教材使用、阅读与表达教学及单元整体教学等给出了切实可行的策略。整场培训紧扣三大主题，层层递进，为三年级语文教师精准把握教材、优化教学实践提供了有力指导。

武进区研训员裴红霞老师以“把握学段目标，用好统编教材”为主题，为四年级语文教师开展教材解析培训。她重点阐述了四年级学段在语文知识积累与能力发展上的核心目标，强调教学需立足该学段承上启下的特点，衔接好三年级基础与五年级提升要求。同时，裴老师结合统编教材四年级内容，详解了如何将学段目标融入课文教学、单元整合及实践活动中，为教师精准使用教材、提升教学实效提供了具体指引。

溧阳市教师发展中心钱友芬老师以“立足修订理念，践行教材指引”为主题，针对五年级语文教材开展解析培训。她从新教材修订的核心思路、修订要点分析及五年级上册教学建议三个维度展开，结合常州市小学学业质量常规抽测情况，细化字词句段、篇章单元等教学重点。此次培训聚焦学生语言经验的积累与建构，为教师精准把握教材修订方向、高效落实教学要求提供了清晰指引。

经开区教师发展中心研训员金东旭老师以“回归常识与语文本真，培养高段学生语文能力”为主题，开展六年级上册教材培训。他提出通过“四回归”落实目标：回归“读”以体悟语言与情感，回归“练”以提升表达能力，回归“思”以引导深度探究，回归“品”以激发审美创造力。此次培训为六年级教师把握高段教学核心、培养学生语文素养提供了清晰的实践方向。             

本次教材培训为各学段语文教学精准导航，让老师们对教材内涵与教学策略有了更清晰的把握；相信在新理念的指引下，新学期的语文课堂将更具针对性与实效性，助力学生语文素养稳步提升。