高志平老师本周执教革命题材课文《为人民服务》，以“什么是为人民服务”为核心问题，带领高段学生走进议论文的思辨世界。课堂上，他通过“论点提炼 — 论据分析 — 联系实际”的脉络，引导学生理解“为人民服务”的深刻内涵：从张思德的事迹到“抗疫志愿者”的故事，从课本中的“重于泰山”到生活中的“凡人善举”，层层递进地搭建“观点 + 事例”的表达框架。在“即兴演讲”环节，学生结合身边事例阐述“如何在小事中践行服务精神”，将文本理解转化为真实的情感表达。

教学中，高老师巧妙突破“议论文教学易枯燥”的难点，通过情境模拟、小组辩论等形式激活课堂，让红色精神与现代生活产生共鸣。课后研讨中，教师们肯定了“思政教育与语言训练同频共振”的设计思路，认为本课不仅落实了高段“有理有据表达观点”的目标，更通过“大单元视角”链接革命传统教育，为同类课文的教学提供了可借鉴的范式。组内提出，后续可开展“红色主题征文”活动，让学生在写作中深化对“为人民服务”的理解与践行。