本周，语文组开展教师教学设计评比活动，由宋希老师统筹组织。参赛作品涵盖低、中、高各学段，聚焦“生活化习作”“朗读指导”“名著阅读”等教研重点，展现了教师们对教材的深度解读与创新设计。低段高丽娟老师的《文具的家》教学设计，以“文具找家”情境贯穿始终，通过儿歌创编、角色扮演落实“养成整理习惯”的德育目标；高段高志平老师的《为人民服务》设计，融入“红色故事分享会”“观点辩论”等环节，将思政教育与语言训练有机结合。

评比过程中，评委从“目标精准度”“活动创新性”“学生主体性”三方面综合打分，最终评选出一等奖 3 名、二等奖 5 名。宋希老师总结时指出，优秀的教学设计是课堂质量的基石，本次评比不仅为教师提供了交流平台，更推动了“教 — 学 — 评”一体化理念的落地。后续组内将针对获奖设计开展课例研讨，促进教研成果的实践转化。