10月24日，艳阳高照，五小数学组老师走进陆文斌老师执教的《解决问题的策略----假设》课堂。这节课是苏教版小学数学六年级上册内容，教学目标是通过本课教学，使同学们学会运用“假设”的策略解决实际问题，提高学生寻找解决问题的思路，并能根据具体情况确定合理的解题步骤，培养学生的分析、综合和解决问题的能力。

陆老师首先通过“曹冲称象”的故事引入，引导学生读题、审题，让学生通过找一找、画一画、说一说、写一写，展开“过程课堂”的自主探究，从而引导学生用假设的策略解决问题。例题相对说难度不大，学生也能较准确的说出解决方法。然后引导学生检验以及用方程的方法解决问题，并适时回顾，使学生进一步理解“假设”这一策略。一节课下来，较好的完成了本节课的教学任务。