9月26日，五小数学组老师齐聚小会议室，聆听了王瑾校长关于《儿童视角下策略专题教学的思考与实践》报告。

解决问题的策略通常以解决问题的方法为基础，学会并掌握解决问题的方法是形成相关策略的前提。策略是对方法的抽象和概括，是对具体方法的本质理解与掌握。王瑾校长从“策略教学怎么理解？策略教学怎么解读？策略教学怎么丰盈？”三个环节深入浅出地阐述了2022课标要求与自己的一直在探索与实践的系列想法、做法与反思。与会老师均表示听君一席话胜读十年书，感受颇深；会结合自己的教学实践，且行且思。