“研”融合之道,“跨”学科之趣
——五叶小学英语组第十六周教研活动
作者: 徐婕 | 发布时间: 2024/6/7 18:55:17 | 191次浏览
盛夏伊始,万物繁茂。2024年6月7日下午,常州市小学英语杨金华名教师工作室成员齐聚金坛区五叶小学,开展第四次活动。本校徐婕老师进行了六下Unit7 Summer holiday plans的拓展教学。本校教研组全体教师参加活动并积极互动。
徐老师从课前暑期计划调查问卷入手,引导学生就调查数据进行分析探讨,发现真实问题,并就how to make a travel plan和how to make a living plan两大板块展开课堂教学。通过联系学生生活实际,徐老师为学生搭建真实语用平台,巧妙地链接科学、道德与法制等学科,让学生在学习理解、应用实践和迁移创新中不断提升跨学科素养。最后,徐老师引导学生解决问题,制定丰富、周密、合理的旅游计划,并迁移运用制定计划的策略,基于本单元核心句型等对阅读、运动、劳动等其它暑假生活进行规划,并适时进行育人提升“Make a plan, work the plan ”。
整个课堂师生互动性强,学生回答问题主动积极,教学效果较好。徐老师创设了良好的语言环境,并为学生提供大量的语言实践的机会,有效提高学生对新知识的运用能力。
课后,杨金华工作室成员各抒己见,对研讨课进行点评的同时表达了自己对于跨学科主题教学的理解。大家认为这两节课的跨学主题学习目标体现素养导向、学习内容基于真实情境、教学实施秉持英语学习活动观,促进了学生多维度素养的进阶发展。同时,大家也提出思考:如何让跨学科主题学习切实解决学生的现实问题?如何使学生成为学习评价的主体?朱亚萍老师和潘丽老师也进行了认真细致的评课交流。
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