教研课《圆的面积》
作者: 陆文斌 | 发布时间: 2024/5/16 14:42:29 | 815次浏览
5月16日,五小数学组齐聚五2班教室,观摩了孙和生老师的《圆的面积》一课。这节课孙老师应用探究式教学方法,构建开放的、富有挑战性的“过程课堂”教学模式,从而使课堂更加精彩,使学生素质得以提升。
过程课堂注重知识的发生、发展过程,让学生自己发现问题、主动获取知识,实施探究式学习,是提高课堂教学效率,提高学生素质的有效途径。孙老师给学生充分的思考时间和空间,让学生自己动脑、动手。“指而不明,启而不发”这样学生的理解是深刻的,学到的知识是活的,对学生思维的发展起到积极的推动作用。虽然课堂因时间关系没能完整呈现,但孙老师这种大胆放手的教学方法是值得我们学习的,也只有老师敢放手,学生才有可能产生对知识的再创造。
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