9月26日上午，我校数学任课教师齐聚六2班教室，开展校本主题——“数与运算的一致性”研讨活动。由王瑾校长给我们带来了一堂生动的《分数与整数相乘》课例。王瑾校长借助阅兵设计了系列问题，引导学生用已有的整数、小数加法经验过渡到乘法，呈现真实起点。接着引导学生借助数形结合，在想一想、涂一涂、算一算、说一说的过程中深入探究算理，抓住不同算式的共同点——拆分。最后抓住整数、小数、分数三个乘法算式来理解算理，进行沟通联系，对比发现本质上都是计数单位个数的运算，达成数的内涵与运算的一致性。整个教学环节层层递进，学生在一次次数与形的沟通联系中感悟数和运算的一致性。