5月24日上午，五叶小学语文教研组如期开展语文教研活动。本次教研活动由张静老师在五（1）班执教《杨氏之子》一课。

  课堂中，张老师以“教学生学会并且会学”为本，努力降低文言文学习的难度，并且培养学生初步感受文言文的语言特点。因为学生初学文言文，读课文停顿不准确。于是李老师采取范读、指名读、学生练读、同桌互读等多种形式的朗读方法，使孩子们饶有兴趣地读了一遍又一遍，入情入境地品味文言文的韵味。

  在体会人物语言的风趣和机智这个环节中，李老师抓住重点语句，精心指导朗读，让学生入情入境地品味。当学生理解了文意，深入体会本文语言精妙时，老师利用信息技术，创设一个情境，同时出示一组句子“孔雀是夫子家禽”“未闻孔雀是夫子家禽”，用比较的方法帮助学生体会这两种说法语气上的不同，从中体会杨氏子的礼貌和聪惠。

  本次教研活动我们带领学生们遇见小古文，不只为了“遇见”，更是为了给学生们提供一级级阶梯，让他们通过课文与小古文的“遇见”，欣赏古文的美丽风景，感悟语言的魅力，提升自身的表达能力。