一出好戏，别样精彩

——英语组第九周教研活动

教育戏剧作为一种体验式学习形式，是指用戏剧方法与戏剧元素应用在教学或社会文化活动中，让学习在戏剧实践中达到学习目标和目的；教育戏剧的重点在于孩子参与，从感受中领略知识的意蕴，从相互交流中发现可能性、创造新意义。教育戏剧是一种非常重要的培养学生全面素质和能力的教学方法，通过情景设置、角色扮演和即兴表演来教育引导孩子更自信、勇敢和认知更全面地成长。本周教研活动，我们就一起来学习张宏丽老师的文章《小学英语实施教育戏剧课程的特点和成效》，探讨如何在小学英语教学中有效实施教育戏剧课程。

张老师从教育戏剧课程建设理念出发，论述了为什么要实施教育戏剧课程；从指向单元综合实践活动的教育戏剧特点出发，阐述了实施教育戏剧课程的方法；从综合实践活动赋能的教育戏剧课程实施成效出发，讲述了实施教育戏剧课程的意义。通过张老师的文章，让我们系统明白了什么叫做教育戏剧课程以及如何开展教育戏剧课程。

徐蓉：教育戏剧并不是教孩子去做表演技巧的培训，也不是以戏剧知识和表演技能的学习为目的，而是让孩子们通过戏剧的方式，展开综合性的教育活动，在教育戏剧课程里得到教益。

潘丽：教育戏剧集语言、形体、音乐、美术等多元技能于一身， 综合提升中小学生的感受力、表现力、理解力、创造力以及动手能力和团队合作精神等。从而让孩子更自信、更勇敢、认知更全面、不仅仅智力得以培养训练，情商也得到开发和培养。

朱亚萍：角色扮演，情境代入，让孩子学会换位思考。孩子在参与戏剧活动的过程中，会潜移默化地受到影响和同化。 积极情绪得到发展，消极情绪得到疏导，促进学生形成健全人格。

王晓莉：教育戏剧是一种综合教育，倡导运用戏剧要素来促进儿童基本素养的发展，是一种利用想象来学习的体验式教育，教育戏剧能在很大程度上契合儿童心理，让孩子参与创作并亲身体验角色，在戏剧实践中达成学习目标，全面培养孩子的能力和素质。