12月8日，五叶小学语文教研组进行了本学期的第十次教研活动。本次活动由曹文蓓老师在一（2）班执教《项链》。

   课上，曹老师带孩子们巧抓叠词，巧学“的”字用法，巧用“又……又……”短语，深挖文本中的语言训练点并落实到位，让学生做到一课一得，让教学更有效，上出了语文课的“语文味”！此外，曹老师还十分重视学生低段学习习惯的培养。课堂上孩子们将各种提高专注度的口令说的滚瓜烂熟，和曹老师配合默契，大大提高了课堂的学习效率。

   识字是一年级的重点，曹老师的这节课，紧紧围绕这一重点关注识字的方法，引导孩子们用自己熟悉的识字方法去认字，同时也利用图片，汉字科学等不同的方式将难认的字，进行重点教学。

   低年级学生年纪小，他们的注意力不稳定、不持久，且常常与兴趣密切相关。作为教师，我们的任务就是充分调动起儿童识字的兴趣，不断激发学生去体验识字的乐趣，只有这样，学生才能乐于识字，主动识字。