共研大单元  落实新课标

——英语第十二次活动

时光清浅，岁月如歌。调皮的秋天在人间探头探脑，将大地涂抹成五彩斑斓的模样！撷一束光阴，抚过心间；唯有研教的芳华，沉香流年。抓住秋天的尾巴，我们倾尽一场教研，来留住秋声。

 为了有效落实“大单元教学设计”，引导教师关注单元整体教学，科学合理规划单元作业，正确认识核心素养和大单元教学的联系，找准站位，真正实现教师基于学生本体的教学，实现由知识本位到素养本位的课堂转型。

   2022年11月在市区教师发展中心的组织下，进行了“四年级促进学业质量提升的单元整体教学研讨，全市英语老师积极参与了本次活动。

首先，我们聆听了黄小燕老师的讲座《指向学业质量提升的课堂教学》。黄老师从单元整体教学的意义、基于学情的语言知识教学、单元作业设计、学业质量检测四个方面深度分析了如何在课堂教学中有针对性地开展教学活动。黄老师强调要尊重学生的水平基础，准确定位教学重难点，加强知识的迁移运用，实现教学的进阶性，要深入理解试题，掌握解题策略，提高思维能力。

 接着，我们欣赏了由五位老师带来的关于四年级第五单元our new home 的五节课。五位老师根据课程标准的要求、课程目标的整体性，围绕单元的教学主题，对本单元的教学内容进行重组归纳形成一条教学主线，聚焦核心内容，以学生的认知为起点，创设与学生经验密切相关的且与单元学习内容一致的学习情境，在一个“大任务”的驱动下，引导学生积极主动地进行表达与交流、梳理与探究，促进学生语言、思维、文化等核心素养的协调发展和整体提高。

 本次培训活动老师们收获满满，感受了别样的高效课堂，得到精深的专业指导。“大单元教学”的魅力是无限的，好风凭借力，让我们在市区教研室的引领下，乘着“大单元教学”的东风，不懈探索，在践行双减、立德树人的道路上愈走愈坚实！