周四下午，储福华老师为我们带来了一节《周长是多少》的数学活动课。这节课中，储老师让学生通过一连串的活动，自己经历—体验—迁移。从学生熟悉的生活事例入手开展操作活动，密切了数学与生活的联系，拓宽了学生对周长的感性认识，建立丰富的表象，加深了对知识的理解，积累了数学活动经验。