研究复习方法  制定复习计划

                          ---英语教研组第十七周教研活动

复习总目标：

时临复习阶段，为了全面提高学生的英语素质和能力，帮助学生能更好地汲取知识，获得能力，使尖子生能在原有基础上更上一层楼；为使后进生能掌握最基础的英语知识，能对一学期来所学的知识有一个系统的整理，使他们学有方向，学有目标，特制订本复习计划。

复习内容与目标

三年级复习内容与目标

一、复习目标

通过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期的所学的26个字母、单词、句型和其他与课本所学的知识技能，能灵活地运用所学知识。通过总复习，让全体学生特别是中下等生能扎实地掌握本学期的知识点，全面提高班级的教学质量。

二、复习内容

    1、每单元的字母、单词、词组、句型。

    2、名词的单数形式转化为名词的复数形式。

    3、人称代词和形容词性物主代词的区别，以及be动词的用法。

    4、常考的试题题型，包括听力部分的题型和笔试部分的题型。

四年级复习内容与目标

通过复习，期望学生能达成以下的学习目标：

    1．词汇：能准确记住本学期课本要求的四会词及词组；对课本中的三会词汇能听、说、读理解，鼓励有能力的学生记住尽量多的词汇。

    2．对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的dialogues，并能准确理解对话的情景和主题功能。

    3．句型结构：熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。

    4．能在语言情境中准确理解本学期有关语法项目的内容，能做出正确的选择。

五年级复习内容与目标

一、复习内容：

    1、单词、词组尽可能让每个学生过关。

    2、把课文中的重点句，按单元课文的顺序进行语法归类。

    3、加强听力、口头和笔头练习。

    4、每课一小练习，每两个单元做一份综合练习。

    5、及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。

    6、加强复习课的备课和研讨。

二、复习目标：

通过复习帮助学生梳理、总结本学期所学的学习内容，使他们通过复习各有所得,把所学内容连贯起来，使知识得到系统的巩固、充实，提高综合运用英语的能力，为后继英语学习打好基础。

三、复习重点：四会单词和四会句型。

四、复习难点：四会单词的记忆以及人称代词与物主代词的用法。

六年级复习内容与目标

    1、单词、词组及课文背诵尽可能让每个学生过关。

    2、把单词进行归类复习,并适当进行单词归类的不同练习.整理默写课文中的重点词组

与句型。

    3、每课作适当的练习，每个单元做一份综合练习。

    4、加强听力训练,尽量让学生每节课完成一个五—十分钟的听力练习。

    5、及时评讲，及时改正，及时补差，小组互助,使每个学生在原有基础上有所提高。

具体做法：

    1、突破重点和难点

    1.学生明确各单元学习要求，教师引导学生课后多读、多记、多写。

    2.单词记忆是小学生英语学习的难点，教师要帮助学生养成记忆单词的良好习惯，如根据儿歌记忆、根据词义记忆、联想记忆等等，并帮助学生由单独记一个词转为记几个。

    3.对于重点和难点内容，教师要通过多检查、多反馈的方式促进学生对语言知识的掌握。

    2、回归课文、联系实际

语言知识转化为语言技能，须经过意义性的训练。教材内容有情景、有意义、有完整的情节，所以引导学生把语言知识放入语篇中记忆，复习阶段宜回归教材，对教材内容要求学生读得滚瓜烂熟。在复习日常交际用语和句型时，更宜联系实际，学用结合，培养学生初步的语言运用能力。

学生状况分析：

    1.大部分学生对学习英语有兴趣;  

    2.学生两极分化现象较严重,年龄越大,这种状况越明显;  

    3.学生记忆单词、句子有困难;  

    4.学生对单词掌握不好,学过就忘.  

相应措施:  

    1.通过各种方式,改进教学环节,提高教学效果,活跃课堂气氛,活跃学生思维;  

    2.发挥班干部、优生的学习带头的作用,鼓励互帮互助共同进步,尽力减小学生间的差距;  

    3.充分利用单词卡片,采用填空、翻译、听写等形式帮助学生记忆单词;  

    4.注意新旧知识的衔接,增加学生听的输入量,减少遗忘现象.  

    5.精讲容易做错的题目，多读多背。

最后我想通过教师的努力和学生之间的相互帮助，相互协作我们会取得好的成绩。