新学期，新气象。2月16日，教研组全体教师齐聚教工之家，围绕新学期工作展开讨论，并由宋希老师给大家带来理论学习——“习”课堂下，如何让孩子真正动起来。

  管建刚老师提出的“习”课堂让孩子成了课堂的主人，但如何让每一个孩子真正动起来，是在操作过程中值得我们思考的问题，本篇文选择“习”课堂的模式实践，发现减少讲解可以让学生有更多的时间思考，创造平台可以唤醒学生的内部学习动力，立足趣味会让孩子思维活跃，分层作业更是兼顾了班级两头，让每一个孩子满足自己的学习需要从这四个角度出发，“习”课堂下的每个孩子真正的动了起来。

  “习”课堂是我们所有语文教师应该努力的方向，但只有把“习”落到实处，学生才能实实在在受益，才能实现语文素养的真正提高。