本周教研活动，主要是检查所有老师的备课、听课、作业、教学常规手册，从中发现优缺点，在后期的工作中加以改进。

备课：课时设计数量足够，每单元均为五课时，其中四课时为课内学习，第五课时为课外绘本学习，很好地将课内与课外知识结合，构建一个连贯的英语学习过程。备课本上有单元分析表和单元评价表，有教材分析，有板书和作业设计。二次备课和反思写的用心真实，思考很深刻，教学目标明确清晰，课前三分钟活动安排得很有趣，形式多样。

听课：有十节或以上听课节数，有反思和二次生成，有的老师能用不同颜色的笔加以区分，非常清晰。

作业：能做到一题一批，有复批或三批，每次作业都有计分格，课课练是一单元一个计分格，计分格格式统一，作业的进度与教学进度相符，作业批改符号统一规范。

教学常规手册：有课表、有学困生和学优生的情况登记，每周都有作业记录，且作业的时间符合教育局的作业要求，每周都有个性化作业的设计，从多方面培养学生的英语技能，促进学生的全面发展，有公开课教案，有平时的作业分析。