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2021春五小讲坛第五期:巧用“先学后教”,构建小学语文高效课堂

作者: 王晶 | 发布时间: 2021/6/8 7:18:58 | 1191次浏览

 67日下午,五叶小学全体教师在二楼报告厅举行本学期第期教师讲堂活动。

语文新课程标准》教学建议中明确指出:学生是语文学习的主人。语文教学应尊重学生的个体差异,激励学生选择适合自己的学习方式。教师应创造性的理解和使用教材灵活运用各种教学策略,引导学生在实践中学会学习。并把提倡自主、合作、探究的学习方式作为语文课程的基本理念。在课堂教学中实现这一基本理念,把课堂教学过程转变为学生发现问题、提出问题、探究问题、解决问题的自主、合作、探究的学习过程,其捷径是进行先学后教。那么在语文教学中如何运用先学后教的策略,让学生学得轻松、教师教得高效呢?

会议上,高老师结合自身教学实践畅谈了先学后教的必要性、以及如何巧用“先学后教”,构建小学语文高效课堂的好办法,在座的老师纷纷表示要积极学习。

总之,好的模式同科学方法有联系,它体现着一定的规律性,我们要善于运用模式,这就是既要掌握模式的基本精神,又不拘泥于模式,根据教材和学生的实际活用模式。 (王晶)

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