当童话遇见标点，情境教学点亮童心

12月3日，一（1）班教室洋溢着童趣与欢笑，王晶老师精彩呈现了语文课《青蛙写诗》。王老师紧扣一年级学生特点，运用图文并茂的教学课件和生动活泼的语言，巧妙地将小青蛙“写诗”的童话情境搬进课堂。她特别注重情境教学法，引导孩子们化身为雨滴、蝌蚪与水泡泡，在角色扮演中直观理解“逗号”“句号”和“省略号”的奇妙作用。课堂上，学生们兴致盎然，积极参与模仿与朗读，清脆的童声和咯咯的笑声此起彼伏。

这堂充满创意的语文课，不仅让学生们在轻松愉悦的氛围中扎实掌握了标点符号知识，更深切体会到语言文字的韵律之美，充分激发了低年级孩子对语文学习的浓厚兴趣，有效提升了课堂的趣味性与实效性，为培养孩子们的语文素养播下了快乐的种子。